有个教室里面因为没有老师，零零散散坐着几个刚入学的幼童，有的打着盹，有点艰难地认字，有的看着图册，佩佩的到来把孩子们吓了一跳，不知道由谁开了个头，孩子们一个接一个大哭起来。

江明月看得又好笑又可怜，想上前说点什么，被佩佩拦了下来，佩佩一个个走到孩子们身边，跟大家轻言细语，很快就把所有孩子都安抚下来。

一个眼睛圆溜溜的孩子扑入佩佩怀里，哭声倒是停住了，呜咽的诉说始终没停来，抱着她不撒手，佩佩很快听出个大概，乱世中人命草芥，再大的痛无非是家人离散父母受难，抱着孩子温柔地哄，竟然把孩子哄得当场睡了过去。

从头到尾，江明月目不转睛看着她，目光从惊讶到茫然，像是第一次认识她，或者从她身上看到另外一个女子。

等佩佩忙完这几个孩子，老门房终于匆匆跑来，告知陈校长在校长办公室等待，还顺便告知陈校长邀请两人吃一顿便饭。

看来事情已经成功大半，江明月放下心来，接过佩佩手里的孩子放下来，目光流连在孩子身上，竭力掩饰几乎溢出来的温柔。

从佩佩和细妹的互动上，他其实早应该看出来，佩佩跟他相处时总带着几分懒洋洋的不耐烦，或者略显紧张，犹如惊弓之鸟，其实极富耐心，非常适合这个行业。

不止是这个行业，他拉着佩佩走出教室，心头和脚步同样轻了许多。

佩佩看出他的异样，深深看了他一眼，低声道：“看样子这事成了。”

江明月点点头，迎着炽热阳光走去，露出淡淡笑容。

红门小学算是沦陷后最早恢复办学的小学之一，陈校长也是西关人，住在惠吉西路洋房，在香港念完教育学回来开办这所学校。陈校长家底很厚，年纪尚轻，完全可以撒手不管，逃到香港澳门等地隐居，或者躲在家中悠闲度日，回来开课完全是出于民族责