陈瑜珊还让秦放歌他们等下叫她们，中午一起去吃午饭。

秦放歌说好，左右都是要吃饭的。

在琴房外面打印了两份，两人一人一份。

陈瑜珊自己没有开琴房，她打算先看肖雨然是怎么练习的，在钢琴上，她需要练习和学习的地方还很多，肖雨然的钢琴水平，高出她太多。

肖雨然也不介意，还笑着说和她一起进步，一起学习。

在练习之前，两人要先分析琴谱，看看作者想要表达的，究竟是怎样的感情。秦放歌说了，这首练习曲可不简单，她们也都感觉出来了，尤其是对于感情的处理，要求特别高。

两人放着刚刚的录音，先分析结构，全曲共77个小节，是并置型中段的三段曲式。

典型的练习曲a—b—a的风格，音乐形象a呈现，经过展开发展为b（b不是新的音乐形象，而是a的展开）最后回归到音乐形象a。这样的练习曲，既能做到主题形象统一，又能兼顾技术类型训练的统一，感觉和路德的练习曲有异曲同工之妙。

陈瑜珊在初步分析之后就心有感概地夸奖着说，“秦放歌这年纪能写出这样的曲子来，绝对担当得起钢琴诗人的名号了。”

肖雨然笑着说，“我觉得还不止呢！感觉他的潜力都没有完全发挥出来，这首钢琴曲确实是相当完美动听，而且是严谨统一的。”

感叹之后，继续分析各段的具体细节，肖雨然就发现，呈示段a段共21个小节，由飞方整性、收拢性、两句式乐段构成。

秦放歌在乐曲上标注的速度是不太慢的缓板，她们两人也看他演奏过，确实不快，但这对演奏者的要求就更高，因为更侧重于感情的表达，对音乐感悟能力的要求相当高，普通人想要弹好这首曲子，真心不容易。

乐曲从e大调属音开始，在切分音的低音背景上，高音部渐渐奏出复音旋律，以轻柔如