暂时安顿好霍山，我心里并不轻松，这么做其实很有风险，如果班里的同学掌握不好分寸，那么结果就会不堪设想，我从不敢小看这些初中生的杀伤力。

我能做的，就是盯紧一点，在我能做的有限的范围呢，更好的防范于未然。

初步观察了两天，稍稍也有些震惊，现在的孩子可真是不得了。霍山不受欢迎，在班里引起大家的反感，如果萧齐还在，恐怕早已经冲动的挥拳头了，可现在萧齐转学。班里没有带头人，确实安稳很多，可安稳并不代表这些孩子就是善茬。

如之前他们自己说的，让人不舒服的办法有很多。

班里不时的恶作剧，在霍山的板凳上倒胶水，往霍山的书里乱涂乱画，都是些说出来微不足道，倒身处其中却会万分难过的事情。我眼睛看着，心跟着提起来，生怕霍山会忍不住跟人起冲突。

但并没有，好几次我看见霍山眼睛都气红了，却还是生生忍下来。

他甚至都没有来跟我告状。

我想以他的高傲，应该是不会求助到我面前的。

不知道自己做的到底对不对，这样的挫折教育对霍山，也不知道到底会带来什么。我甚至开始假设，如果这样的做法真的让霍山心理扭曲。那我是不是就是助纣为虐。

教育这档子事，真是要步步为营，半点不敢松懈的。

唯一好的一点就是，霍山还是口不遮掩，他最引以自豪的是学习，所以就不断的拿学习出来说事，讽刺或者讥笑班里的同学，有了这种反作用力，班里的同学竟然都奋发了起来。

我一时不知该喜还是该愁。

日子平淡又忙碌，我将全副心神放在工作中。按时去医院探望母亲。她真的如她跟我说过那样，她放下了很多事情，甚至能直面我的父亲，只为了给我找个好归宿。

冷静来看，虽然我妈妈说话令人无法接受，但是