张虞所说的意思，摇头说道：“世民也好，济安也罢。名字再好，若人不能成事，怕不是白费了这好名字。”

张虞手搭刀柄上，感慨说道：“以今之时局，大丈夫生于世间，若不能轰烈一生，倒白走一遭。”

王霁眼眸露出欣赏之色，说道：“今后便看张郎之风采了！”

张虞与王霁接触有大半年之久，首次见面的表现出来的风趣、俊颜让王霁生出不少好感，后面展露的幽默风趣则是吸引着王霁的心。

但仅凭幽默风趣、俊颜高身，想让王霁为之欣赏，还有些困难。真正让王霁动心，还是张虞有意无意表露出的桀骜不驯，以及拥有非凡志向的野心。

郎情妾意下，张虞与王霁又闲聊了几句，直到张虞以学业为由，才与王霁分别。

而王霁则痴痴望着张虞的背影，想到未来数月不能相见，心间顿感空落落不少。

次日，众士子齐至山院，听王宏今岁的最后一讲。

堂内，王宏高坐榻上，先是为众人回顾了下今岁所讲《孝经》以及《春秋》部分的内容，之后铺垫了下明岁所教经学的内容。

接着，王宏并没有继续讲课，而是让士子们自习，若有问题可以随时向他提问。而众士子们为了给王宏留下一个好印象，在王宏面前排成长队问问题。

众人排队凑热闹，张虞却静静坐在位子上，独自温习《春秋》。

《春秋》分三家学说，即《左传》《公羊传》和《谷梁传》。《春秋》一书微言大义，所载内容之少，非有名师引导，一般人很难读懂。

祁县王氏以《左氏春秋》传家，《左氏春秋》的观点与《公羊传》《谷梁传》不同，其强调无不亡之天下，但礼法却会长久持续；以及民与君思想上，其认为君当爱民如子。

除核心思想外，《左氏春秋》更多以春秋的历史故事，作为教学案例，指导汉代士人言