育就会埋下一颗雷。

霍光主动跳出来，恰好就是在做披萨之前就讨论‘披萨能不能放菠萝’。

这个行为，其实不就是在制定规则么？

为什么作为反对方，做的事情却居然是帮主动方制定规则？

那除了霍海霍光是商量好的之外，还有什么可能？

难不成是霍光敏锐的发现了霍海提出的六年制义务教育的缺陷，所以利用这个机会给自己制造政治财产？

想到这里，黄霸又觉得，不是不可能。

不过，黄霸并没有在这件事情上多思考，而是继续思考推进六年制义务教育。

就算这件事情的正反面目的都是为了架构规则，自己作为大司农府衙的官员，自己应该站稳立场。

至于博弈的目的是什么，和自己没关系。

霍海收起了手里的活儿，看到黄霸在写公文，而且是写推进六年制义务教育中，细分的有关于如何设置教师待遇体系的细则。

霍海很惊讶。

黄霸这么年轻，居然分得清做事儿的主次？

不错。

很多人做事情，是没有脑子的。比如知道了杀猪是为了吃肉后，就不好好杀猪了，心已经是自己颠勺的模样了。

却不知道，那杀猪的，那做菜的，不是同一批人。

这杀猪杀不好，到时候吃肉也没你的事儿。

现在黄霸就算知道杀完猪后，上来的是国宴厨师做菜，也丝毫不影响他按部就班的刮猪毛。

等黄霸把手里的事情做完后，走了出去。

霍海才看向了刘鸿坪。

刘鸿坪做霍海的秘书已经几年时间了，已经养成了默契，看到霍海看过来，刘鸿坪就立刻会意：“大人，现在这个时刻，无论大人是如何和光禄大夫谋划的，这消息传出去，别人信不信，都并不重要。”