正是因为朝廷在各行各业都伸出一只脚踩在规则上，才能凌驾于各个行业之上，成为上层阶级。

黄霸这么短时间就看穿了规则制定的本质，很厉害。

但还是差一点。

黄霸有了思路之后，就开始思考，有了线头之后，就很容易抽丝剥茧了。

很快，黄霸对于这件事情的领悟，又上了一个新台阶。

实际上，教育的过程，就是利用的过程。

但是，要利用，不能拿来就用，拿来就用的只能是粗糙而不堪大用的东西。

精细的东西，需要调教，甚至雕琢。

才能用得顺手。

现在的技术性大商人们手握技术，放出来是为了雕琢选拔年轻同行，加以利用。

他们自己虽然厉害，但是人脑毕竟有限，能走到现在的这一步，都几乎可以说是有运气成分了，很多发明都是靠九成的努力和一成的运气好给搞出来的。

而收揽人心后，自己的人够多了，自然就能搞出更多更好的技术。

而朝廷何尝不是在利用大商人们。

大司农何尝不是在调教在雕琢大商人们。

大司农是在教大商人们做事。

转念一想，黄霸明白，大司农想要用自己这把刀，现在正在磨刀。

黄霸没有遗憾，没有失落，而是很兴奋，兴奋能够成为霍海的一把刀。

不是谁都有这个资格的。

想到这里，黄霸看向了霍海：“大司农……您跟光禄大夫是……商量好的？还是？”

霍海：“你说呢？”

黄霸：“不像是商量好的，也许是兄弟间的默契？”

其实，这些事情，在现在这个阶段，根本没有展现出来的必要，也没有可能展现出来。

如果不是霍光主动跳出来的话，那霍海的六年义务教