不是很了解。”

此前讲庄周并没有讲完。

原本陈凡是准备在快抖上继续讲完庄周的。

不过后来想想。

如果还是用故事性这样的讲法，虽说庄周也很精彩。

但这样的讲法，到底还是不能将庄周的精髓推广出去。

事实上。

在先秦诸子，百家争鸣当中，庄周是陈凡很喜欢的一位先贤。

他的思想虽然没有墨学，儒学……这一些有更多的人学习，但他的思想厚度不在这一些诸子之下。

甚至。

很多一些思想，还在一众先秦诸子之上。

而且他的一些思想，对于儒家影响也非常大。

后世儒家一系列的思想，都有参考庄周的思想。

所以。

面对着庄周，陈凡准备用文字的方式，向世人传送，在春秋战国时期有这样的一位先贤。

……

“主编，主编，我们教育报要火。”app阅读完整内容

“小刘，都30好几的人了，还能不能淡定一些？”

“主编，主编，我淡定不了啊，我们教育报真的要火。”

“火什么啊，你是不是打什么鸡血了。”

教育报主编瞪了一眼刘志敏。

他担当教育报主编这么多年，对于教育报的情况比谁都清楚。

看起来现在教育报发行量确实很大。

但教育报早已经没有当年的地位了。

特别是随着互联网，智能手机，各种媒介的推出。

教育报虽然还有不少人看，但如果不是上头压着，还有没有多少老师阅读都不知道。

更不用说，那一些学子了。

“不是，主编，我跟您说，陈凡老师给我们教育报投稿了。”

“陈凡老师，哪个陈凡老师？”

“您说有几个陈凡老师？”

“你不会说那位国学大师陈凡老师吧。”