“朔方穷，则移众民于朔方，五原险，则修长城高墙抵挡。”

“天下之国，无如寡人之用心者！”

刘长熟练的进入了自吹模式，张恢并不打断。

“我听闻，为人主，不自操事而知拙与巧，不自计虑而知福与咎，如今看来，天下善治国者，莫如有大王！”

刘长大喜，仰起头来，跟张恢继续交谈了起来，两人攀谈了许久，刘长这才问道：“我看张公，也是有才能的贤人，我阿母很是喜欢韩子的书，你怎么会得罪她呢？”

“太后召集太学贤者，询问宋宣公立其弟的事情。”

张恢缓缓说起了原因。

太后想要立刘长为皇太弟，那当然是要有依据的，因此便让大家们来为她辩经，为她的行为做出一个合理的解释，或者说，是找出一个先例来，用来作为刘长将来继承大位的“合法性”。

当时的群贤们是非常惶恐不安的，虽然太后没有明说，可刘长一回来，太后就来问宋宣公和宋穆公的事情，宋宣公曾在死之前，认为自己的孩子们没有能力，便说：父亲死后儿子继位，兄长死后弟弟继位，这是天下的通义。我要传位给弟弟公子和。

太后为什么问这件事？大贤也不傻，立刻就明白了太后的想法。

浮丘伯即刻起身，告诉太后：宋宣公在逝世的时候，孩子们还小，因此传位于弟弟，这是符合道义的行为，而宋穆公后来又将自己的位置传给了犹子，这是报答恩情的行为。

对比浮丘伯的积极，其余大贤们就显得很不安了，他们不敢明面上反对太后，都只是将事情放在宋宣公的身上，以宋的灭亡为例，劝说太后放弃这个疯狂的想法。

兄终弟及这件事，也是老宋国的传统了。

张恢为刘长讲述着那激烈的辩论场面，他的口才很是了得，几番话，就让刘长依稀看到了那场激烈的辩论，众人分成了