王忆觉得这事跟徐横没关系，反而是因为自己的缘故导致学生们对《思想品德》课不够上心：

他选助教只看语文数学两门课的知识掌握水平，《思想品德》方面也有考核，但他是看平日里的言谈举止，并没有去注意书本上的知识。

这导致学生们为了当助教对语文数学格外热衷，对《思想品德》重视不够。

同宿舍的教师们纷纷围着王忆取经。

王忆没什么好说的。

祝真学说的对，这次岛上的学生能成绩大爆发主要靠两点，一是吃饱饭了有精力去学习；二是助教的刺激让他们有动力去学习。

这样有了动力又有了精力，小学课程简单而他却是用22年的题目来考核学生，让学生考前进行了突击刷题，等到更简单的统考试题出现在他们面前，他们怎么可能考不出好成绩？

所以当同僚们来取经的时候这样让他怎么分享？

不分享还不行，不分享就成了小鸡肚肠、就成了不实在，甚至会被人暗地里扣上‘独自进步’的帽子。

于是王忆便绞尽脑汁的开始应付同僚们：“首先大家知道，这学习是脑力劳动对吧？脑力劳动跟体力劳动一样，它需要力量呀，学生必须得有力量，所以他们早上要吃饱。”

“早上吃好，中午吃饱，晚上吃少——你们得让学生们早饭吃的干净又卫生啊不是，是营养又健康！”

一听这话民办教师们丧气了。

这个真做不到。

别说他们只是民办教师，就算他们的校长来了也做不到。

王忆问道：“还要继续说下去吗？”

教师们垂头丧气的说：“说吧说吧，我们怎么着也得向你学习呀。”

王忆说道：“其实你看我们学校这次出风头它是怎么出的？学生考了高分。”

“学生考高分就意味着能力强、掌握