长来了，团长来看咱们上课来了。”

“还有一些晋绥军的军官！”

低声的话语迅速传开，战士们得知孔捷一行在教室后面听课，一个个更是精神抖擞，越发专注地听着教员讲课。

先前忍不住带头鼓掌的楚云飞低声对孔捷说道：

“孔兄，你们这讲师的教学水平很高啊，区区三个字，愣是引申出一堆的道理，还能将彼此联系起来进行记忆，这种方式的确精妙。”

孔捷笑道：“没法子，咱们战士文化低，基础差，只能一步一步教，得尽量想法子让他们学的容易些，咱们教员教的也轻松些。”

楚云飞点了点头，将目光放在近前的一位战士课桌前放的一本手册上，问道：“孔兄，这就是教员手上拿来用作教材的教学手册吧？”

“正是。”

“楚某可否看看？”

“当然”孔捷回道，一旁眼疾手快的和尚三两步走上去，问一位战士借了手册过来，递给楚云飞。

楚云飞拿来手册望去，周边的一众晋绥军军官们也好奇地投来了目光。

翻开封面的第一页之间，上面写着一行大字：

“识字常用教学手册”。

再翻开内容浏览，里边从相当基础的部分讲起。

每一个字由简单到逐渐困难，并标注了每一个字的联想记忆、引申释义，还有教学的方式，尽其所能的让这些最简单的文字，可以通过最形象生动的方式，被毫无基础、毫无文化的群体接受。

整个册子虽然并没有什么惊艳之处，但写得相当详细得体，从最基础的部分出发，很成体系。

可见是对文字异常熟悉之人，引申义的三言两语之中，更是尽显其博古通今的风采。

楚云飞忍不住问道：

“孔兄，请问这手册的作者是？”

楚云飞在市面上可