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第257章 办学三问(3 / 7)

紧接着,这部竹简虚影也化作光芒,凝聚出一个“义”字!

“导之以得,齐之以礼。”——《论语·为政》

“礼”字!

“所以知之在人者谓之知,知有所合谓之智。”——《荀子》

“智”字!

“弃君之命,不信。”——《左传》

“信”字!

此时“仁”“义”“礼”“智”“信”五个字呈现五角分部,雾骊滔缓缓伸出手掌,按在云思遥的北上,刹那间那五个字飞入云思遥背部。

儒门圣术·五常封印!

只见云思遥背部“仁义礼智信”五个字围绕着那条白色巨龙,缓缓化作了一团有一团的青云,将巨龙连同巨龙上的白发身影遮挡起来,随后,这副画面缓缓消失!

雾骊滔身上的竹圣虚影也消散不见,雾骊滔收回手掌,长出了一口气:“好了!”

云思遥连忙重新穿好衣裳,此时她的额头也渗出一层细汗,她转过身,冲着雾骊滔施了个礼:“辛苦雾骊师伯了!”

雾骊滔晃了晃:“哎哟……累……累惨咯……”

云思遥微微一笑,连忙跑到雾骊滔身后,一双小拳敲了起来!

“巴适不?”

“巴适,巴适!”

……

陈洛一个人背着手,缓缓走出了城主府。

刚刚老师的来信给了他很大的触动。

老实说,之前他的确是想着等武院的基本建设完成,就立刻让武院开学,随后以东苍武院为基础,传布天下。

老师心中的办学三问,其实并不是问自己,而是要解答天下人的疑惑。

譬如半圣张横渠,立太平书院,他是在问自己吗?

不,他是在告诉世人。

天地无心,生民无命。

所以他才要为天地立心,为生民立

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