学以致用，若是他们的一身所学，不能有用武之地，那学来还有什么用。”

说到激动之下，李天下令道，

“凡国子监的贡生，若是没有三个月以上的教书育人的经历，不予录用！”

圣旨一下，可就等于是盖棺定论，不能更改了。

杨士奇等人面面相觑，都是非常的无语。

可李天并不认为，自己这道旨意有什么不对。

国子监的那些学生，大多都是贵族子弟，有的人因为家族的关系，在里面待上两三年可能就有机会得到朝廷的重用了。

有的则是待了七八年依然没什么作为。

朝廷还要每年花费大量的钱粮好吃好喝的养着他们，这完全就是浪费行为。

于是让他们浪费时间在无意义的等待上，还不如让他们发挥下余热，做他们应该做的事情。

在他看来，在三四年的学习过程中，若是这个人真的有才学，抽出几个月、半年的时间去当老师，根本就不会对他产生多少的影响。

若是因为耽误这几个月的时间，而没能考上进士，那只能说明，他根本就不是这块料，养着他也是浪费朝廷的粮食。

其实李天这么做的其实还有一个原因。

那就是此时的国子监不仅有众多的大明学子在其中求学，其中还有不少的来自，高丽，日本，琉球，暹罗，甚至波斯大食等国的来求学的学子。

除了外国人之外，其中还有不少少数民族的子弟。

若是能让这些外国学生来充当老师，对增长学生们的见闻，开拓他们的视野可是非常有帮助的。

而他们也能在教学的过程中，学到更多的中原文化，可谓是一举多得。

国子监的历史非常悠久，自从晋朝开始，就已经有国子监存在了。

国子监下属的国子学可谓是一个王朝最高学府了。