”大伙儿老听话了，现在齐磊说啥是啥。

第二天早自习，都不用齐磊提醒，全班都在做地理作业。

昨天作业少，还都搞定了，正好可以把明天的地理作业拿出来写一写。

然后，第一节英语课，方冰又懵了。

学习....真的这么容易吗？

整整一堂课，他居然没溜号，而且还都听懂了。

哦操！！简直就离谱！

方冰甚至生出错觉，我特么是英词天才来的？

其实....

他想多了，他要是天才，那十四班个个都是天才。因为绝大多数人这堂课都听懂了，而且也没溜号。

这是因为昨天的英语作业起到了作用。

虽然大多数题都不会，但是起码他看了一遍题，潜意识里知道自己哪里不会，哪里会了。

不像以前一样，有的时候良心发现也做作业，可是拿起来一看不会，在那憋着，憋着。

憋着憋着，信心憋没了，干脆一扔，不做了！

方冰这种是，不做了，也不学了。那些想学的，想做的，就一个心态，等老师讲。

结果后面是什么题，为什么不会，一点也不知道。老师讲的时候，他也是懵的。

而今天不一样，即便不会，也都听齐磊的，审过一遍题。罗漂亮讲作业的时候，不自觉的就投入进去，而且专门听他不会的那几道题。

好奇心作祟也得知道为啥不会。

这和齐磊让刘林预习课文，知道哪里懂，哪里不懂其实是一个道理。

只要你看过，哪怕只是一遍，潜意识里就会形成求知欲。特别是不懂的那些地方，更容易认真听。

当然了，方冰能听懂，十四班发现效果这么好，其实还有一个原因。

那就是，现在十四班教的东西简单，老师都是挑基础教，也