打击。

可是，别人占据道德的至高点，以大义的名义说出这些话，方鸿连反驳的余地都没有。

他们说地是事实啊，他确实没有教师资格证书。甚至，在去fd之前，他连正规学校的大m门都没有跨进去过。

这样的人，怎么能够带学生呢？

方鸿走回教室的时候，已经上课了好几分钟。学生们唧唧碴碴地在说笑着，见到方鸿走上讲台，赶紧翻出课本开始背那那些穴位。

方鸿用板擦拍拍桌面，示意大家安静下来。

背诵的声音由大至小，逐渐停歇。只有一张张讨好地笑脸看向方鸿，希望他能网开一面，再多给些时间。

因为这节课是方鸿说好的要抽查的日子。

“大家都背会了吧？”方鸿笑着问道。

“没有。”学生们异口同声地喊道。

“我就知道你们没有背会。不过，只要你们用心记，尤其当你们能结合自己的身体去记，还是很容易就记牢的。”

方鸿的视线从每一个学生的脸上扫过，仔细地打量着这些熟悉的笑脸，说道：“也许，我没有机会考核你们是否背会这些穴位了。但是，就算我不在。我仍然希望，你们能够完成我布置的这项作业。如此，我当向大家说声谢谢。”

听到方鸿这么一本正经的交代事情，学生们原本嘻笑的脸都消失不见，取代而来的是一幅思索和沉重的表情。

他们都感觉到今天的气氛不对，虽然方鸿一直在保持微笑，可是他话中的内容却像是在告别。

难道方老师要走了吗？

“方老师，你这话是什么意思？为什么你没有考察我们的机会了？”意识到不妙，顾彤出声问道。她才刚刚摒弃对方鸿严师的恐惧感，正是对方鸿感觉最好的时候。

“是啊。方老师，就算这节课不考察，下节课也可以考察啊。怎么会没有机