故事，记起来很头疼的。

允觉得，这个时候的孩子学习一下是可以的，但是不能死记硬背。当然，如果他们家是普通百姓，就指着聪明的孩子考上科举改变命运呢，那也就只能硬背了，但是他们家现在不是不用这样嘛。

允认为，应该找那种最有耐心、最会讲故事的人，一字一句的讲《三字经》每一句的含义，并且讲的生动活泼，让孩子喜欢听。最终让孩子爱上学习，而不是为了父皇的夸奖而学习。

所以允说道：“武术是得开始打基础了。明日朕找几名侍卫，也不必武术太好的，来教文练起来。以后文是要封国的，身体可不能不好。”

顿了顿，允又说道：“至于《三字经》、《百家姓》什么的，干嘛要背呢？咋们家又不是要考科举，背这个干什么？”

“朕对于孩子的教育是有自己的想法的。明日起，让文去干清宫。朕要给他，和宝庆、敏儿、思齐她们几个一起开蒙。”

抱琴惊讶的说道：“陛下亲自开蒙？”允能不能教好啊？

允说道：“朕先亲自开蒙。朕对于给孩子开蒙的先生是有特殊的要求的，一时半会儿未必能找到，所以朕先开蒙，等到合朕的要求的先生找到了，朕再让先生教。”

虽然抱琴仍然对于允的教学十分的怀疑，认为他未必能把孩子教好。但是让允来教，文就可以每天见到允了，这对文可是十分有利的，所以抱琴忙不迭的答应着。

晚上抱琴服侍允。要说这几名嫔妃，在床上最和允心意的还是抱琴，有时候允都想着：“要是熙瑶和抱琴的优点合二为一，那就太好了。”

====================================================

晚上，还是昨日刘川拜访的那家庭院，昨日后来商讨的那两人又聚在一起了。

昨日后来进去的