呢？想到这个荒诞不经的设想，林海只感到毛骨悚然，他赶紧后退了几步，警惕地看着躺在地上的黑衣男子。

不，应该找人来帮忙，林海立刻向外跑去，一眨眼就跑出去了很远，总算找到了学校的值班老师。

他对老师说在图书馆附近有个人晕倒了，情况可能很危险。值班老师也紧张了起来，他带上了手电筒，和林海一起向图书馆方向跑去。

当他们回到刚才出事的地方时，却发现地上空空如也，连个鬼影子都没有留下。林海一下子傻了眼，心就像沉到了井底，他着急地向四周张望着，图书馆前是一片开阔地，在昏黄的路灯下寂静无声，宛如一片墓地。

值班老师开始用怀疑的目光看着林海了，他又用手电筒照了照旁边的树丛，但还是一无所获。终于，值班老师忍不住了：“你们这些小孩子，不好好读书，就喜欢搞恶作剧。”

林海的嘴巴张着却无法争辩，脑子里不断回想着刚才所见到的一切，他忽然想到了什么，立刻张开了自己的左手。

在昏黄的路灯照射下，林海看到自己掌心里写着一行字母——

aidermoi

这行字母是用红色的记号笔写的，在手掌心上异常醒目。

林海认识这行字，它的意思是——救救我！

没错，这是一句法文的短语，“aider”是“帮助”或“拯救”，“moi”是“我”，而“aidermoi”连在一起就是“帮助我”或“救救我”！

林海立刻拉住了值班老师，把手掌上的文字给老师看。值班老师当然不懂法文，摇了摇头说：“你什么意思？”

“我是法语系的学生，这行字母的意思是‘救救我’，是刚才那个倒地不起的人，用记号笔写在我手上的。”

值班老师轻蔑地笑了起来：“同学，建议你去精神病医院检查一下吧。”