一届老师，能在自己教的那一届学生里面教出一个省状元出来是非常不容易的事情。

几乎每个老师都会不自觉的提及“张楚”这个名字，如果放在其余老师身上还可以，但底下的学生们可都清楚，人家张楚是理科生，高考根本就没有考历史，但方全宇却以张楚历史老师的身份各种吹嘘。

如果是一次两次还好，但每天都要说，生怕别人不知道，所以才引起了学生们的逆反厌恶心理。

哄堂大笑，很多学生甚至笑得上气不接下气，还有的人兴奋吹起口哨来！

方全宇整张脸为之一僵，心里气得不行，但表面上却没什么动静，他拍了拍讲台，大声说道：“这的确是张楚的作品，但它更是一本好书，咱们学校大部分看过这本书的老师都说它很不错。非常精致，既是微观的，又是宏观的。为什么要这么说呢？首先张楚选择的这一年就特别有意思。”

“万历十五年，根本没有发生什么大事儿。但你不能忽略它。因为这一年承担了历史责任，它有承上启下的作用。我郑重其事的告诉你们，看似不重要的东西其实非常重要。这是什么道理？就是告诉你，你的原因会导致结果，你的结果也会导致原因。不管干什么，都要做好每一件事情。”

方全宇很是推崇张楚的这本书，他是学历史的，更加清楚这些东西绝不是随随便便就能写出来的！

哪怕自己记忆里几乎没有张楚这个学生的印象，但文理分科前自己的确教过他，说不定这本书的形成过程里面还有自己的功劳在。

大概每个老师都有一种瞎扯淡的能力，能在课堂上侃侃而谈几十分钟跟课本内容无关的东西。

“咳咳，该说到重点了。这本书最大的意义在于，它从来都不是干巴巴的讲历史。每一个人物都有各自的性格特征，他是鲜活的，不是死的。同学们！这是何等重要的事情啊！”方全宇忍不住提高了音量，“在冗