河北省在慢慢走上正轨，新机构正在发挥作用；大京师城防军正在往燕山和长城扩张，接收那里的关卡；南直隶正在划分，南京六部的官员统统留任地方；辽东去处了外患，正在孙承宗的主持下，大力移民，大力发展，全面实施朱由校的新制度。

这一切的一切，都要时间，整个大明帝国，内阁，大都督府，都绷紧了弦，在高速的运转着，此时实在不适合增加任何任务了。

当然，朱由校不是就此开始玩乐了，他很快就找到事情做了。

当时在天津时，有一名叫李之藻的官员向他建议，应该开设更高一级的学校，让那些从盐场小学毕业的孩子们继续深造，学习更高深一步的知识，这样才能发挥更大的作用。

朱由校一听就觉得很有道理，之后他就将李之藻带来回来，在研究钢铁龙骨技术之余，天宫研究院的人也尝试着编写课本。

和大明此时遍地的私塾不同，这些孩子要学习的知识很偏向后世的理工类，如此一来，课本就是个大麻烦，既要考虑理论性，还要联系实际，而且这种课本没有先例，完全是从头开始，光是查资料都要耗费很大的功夫。

就算后来汤若望加入了天宫研究院也无济于事，他所会的东西较为高深，缺少了衔接性。而就在这种进度缓慢的境地下，博汎际拿着俞咨皋的荐书找了过来。多个洋人教士，朱由校并不是很在意，但是这个教士所携带的东西却让他不得不在意。

博汎际教士带了很多的书，非常非常多的书，各种语言的书加起来总计有七千余册，而恰好此时天宫研究院内，有一个精通多国外语的李之藻，两人简直一拍即合，立刻就同流合污。

看到这一幕，朱由校直感幸运，不得不说，李之藻和博汎际简直是天作之合，有了这位传教士的加盟，课本的进度大大加快，很快就出了成果。

朱由校不知道的是，在原来的历史上，就是