山中一处亭子里。

陈教授皱着眉头，看着学生递上来的记录。

有变化的，只有那些枯死的古树，而其他的树则是没有变化……

这到底是什么原因呢？

他根本找不到答案，十分想不明白，枯死的树怎么恢复了生机？其实，说恢复生机不太贴切，因为恢复只适合生机还没有断绝，才有恢复一说……

在亭子外，不少学生已经赶回了。

这时正议论纷纷。

而且，这事已经传回学校，让不少学生诧异不已，不太相信。

当所有学生都赶回来，陈教授又看了一阵记录，原本打算亲自去检查一遍，但是发现天色快要黑了，就只好下山。

“老师，已经死透的树，应该无法恢复生机吧？”有学生一边走一边问，实在对这事好奇不已。

“无法。”陈教授说。

“那……”

“老师也不清楚。”

陈教授摇摇头，沉吟一下说：“这已经超出了，老师所掌握的知识……”

接着，陈教授的眼睛一亮，突然意识到什么。

如果自己弄明白了，并掌握恢复生机的原因，那岂不是……

不久后，一群学生在讨论中就回到羊湖，而景区的办公室就在此处。

“陈教授辛苦了。”

这时胡主任亲自招待，接着询问一下原因。

“胡主任，这事……我也不知道怎么说。”陈教授沉吟一下，又说：“三十六株古树，有二十九株恢复了生机。”

“恢复生机？”

胡主任愣了一下，就喜道：“这是好事啊。”

“胡主任，我是说，这些古树明明已经枯死，但是突然间活过来了。”陈教授郑重道，“你不觉得，这很古怪吗？这就像一个人，明明都死了好几个月，但是突然间