正廉洁.有一次他发现科考舞弊.立即写奏章给皇帝.可皇帝对此事不予理睬.他又面奏.结果把皇帝惹火了.以故意揭短罪.传旨把李乐的嘴巴贴上封条.并规定谁也不准去揭.这封了嘴巴.不能进食.就等于给他定了死罪.这时.旁边站出一个官员.走到李乐面前.不分青红皂白.大声责骂道.君前多言.罪有应得.一边大骂.一边叭叭地打了李乐两记耳光.当即把封条打破了.可由于他是帮助皇帝责骂李乐.皇帝当然不好怪罪.其实.此人是李乐的学生.在这关键时刻.他‘曲’意逢迎.巧妙地救下了自己的老师.而如果他不顾情势.犯颜‘直’谏.非但救不了老师.自己怕也难脱连累……这个方法的使用真是巧妙至极.李乐不懂得人际之间‘润滑当先’的道理.离自己的学生还差了一大截.这就是我国传统文化里的绕圈子.”

向天亮听了.笑着骂道：“臭文通.你这道理还沒说明白.却先把我给绕晕喽.”

罗正信却道：“小丁.你的故事很有启发.”

“什么启发.老罗.你就别装知识分子了吧.”向天亮乐道.

“哈哈.今儿个我还真的要插大葱装象一回.”

“行.你说你说.我洗耳恭听.”

罗正信笑了笑.说道：“我呀.看过著名幽默大师林语堂的一本书.他总结说.我们国人尤其是读书人.求人办事的时候.就像写八股文一样的复杂.比方说.国人办事很少像洋鬼子‘此來为某事’那样直截了当.开门见山.因为他们认为这样不风雅.如果是生客.就更显得冒昧了.国人讲究话里做文章.有着八股般起承转合的优美.不仅有风格.而且有结构.林语堂先生总结为四个步骤.”

“一.是谈寒暄、评气候.诸如‘尊姓’.‘大名’.‘久仰’.‘夙违’及‘今日天气哈哈’.皆属于此类.他老人家称之为气象学的内容.其要在起‘來则安之位安而后情定’的作用.