冲突，只要运用得当，绝对是一条爆炸性新闻。

一见记者开始拍照，陆校长的脸慢慢的黑了下来，不过他此时身份有些尴尬，不好开口。

一见有热闹可看，台下的同学，也安静了下来，眼神不善的盯着台上的孙教授。

那历史老师再怎么说，也是自己学校的老师，唱得摇篮曲更是滋润了无数同学，这什么狗屁教授，来这指点江山，不是等于破坏他们幸福么。

“没有？一个诸葛武夫，你这般无理由的抬举他，符合史实么？司马懿功极千秋，你一句带过，这叫没有？”孙教授冷哼一声道。

又不是我说的，书上都这么写的，我能怎么办？

历史老师急的满头大汗，求助似的看了校长一眼，校长却将脸撇到别处，显然是让他自己解决。

他只好硬着头皮道：“可这些教案上都这么写的啊.”

“教案上这么写，你就这么教？怪不得听你课的同学都在打瞌睡。”

孙教授这话一出，历史老师的脸顿时红了，紧咬着牙却不敢反驳。

孙教授哼了一声继续道：“本来我是不想站出来的，但好好的一段三国史被你说成这样，我实在看不下去，这不仅是对三国的侮辱，也是对历史的侮辱。也是，以你们的水平也就到这里而已。”

说完，便不管站在台上的历史老师，开始滔滔不觉得讲了起来。

孙教授讲的内容其实也没错，但其中《三国志》内容占大多部分。

虽然这本书在学界被认为是比较客观的一本三国史书，但其流传性却没《三国演义》广泛，很少有人读过。

所以此时孙教授一开口就是刘备大耳贼，篡汉奸臣，诸葛村夫这样那样，曹操如何雄才伟略，司马懿如何牛逼云云，简直可以说颠覆了同学们的世界观也不为过。

很显然这孙教授是《三国志》的脑残粉，这本