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第一百一十六章 第二次筛选(3 / 5)

片,只能提升某方面的能力,但想大规模提高抽象思维能力,无异于痴人说梦……至少我们的技术远远不行!”

“除非我们能完全地理解大脑的运行机制。”

“这种困难,或许不仅仅是对于我们,还对于其他的,本身种族值不高的文明。如果一个文明长期发展下,碰到了自己智力的天花板,又无法改善自己的智力,那么,他们应该怎么办呢?”

“他们该如何克服?”

“或许……应该问我们自己,我们应该这样克服的智力天花板?”一位科学家提出了这样的疑问。

智力当然是有天花板的,人类的平均智力也就100,有许多不能理解的东西。

良好的教育以及长期有效的逻辑锻炼,确实能够提升人类的智力。譬如说刻苦努力的大学生,通过长期思维训练,智力能够上升到120左右,但这种后天提升依旧有限,不可能到达180,200。

120的智力,可以接受数学分析、高等代数之类的常规课程,遇到拓扑学、抽象代数、偏微分等学科,就变得相当有难度,需要非常长久的思考。

而随着各种科技的深入发展,简单的东西已经被挖掘地差不多了,拓展难度直线上升,也越来越依靠天才推动。

当牛顿时期,顶尖的数学,也就是微积分,顶尖物理学是牛顿三大运动定律。对于这些课程,普通人通过学习勉强可以及格,智力堪堪够。

到了现在呢?任何一门尖端数学,已经不是普通人能够理解的了。普通人如此,对于天才来说也是如此,他们依旧有不能理解的东西,只不过他们的极限更高。

信息在爆炸,但是,科技的发展正在延缓……

总归有一天,就连天才也难以理解更高层次的科学时,这个文明,就触碰到了自己的智力天花板。

“怎么解决?”

“就连天才

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