这明显的进步和提升之后，却有文四班四门试卷的分数划分。

比如上次三高英语平均分110，这次119。上次数学平均分107，这次118，文综也是差不多，比起上次提了10分左右。

三张试卷提起来三十分左右，可文四班总平均分只提了15分，就是其语文平均竟然比起上次低了十多分。

文四班的语文，则是被三高校领导挖回来的何培军所指教的。

这样的成绩入眼后，黄景耀就是想不笑都难。

“你知道被何培军夺了小小班主导权的那位张老师么？好像被夺走尖子班后，那位也知耻而后勇了，这次考试竟然爆了，他接手的新班级一联平均分509，月考里竟然暴增了二十多分，他自身执教的语文科目单科提升近二十，其他三个反而都进展不大。”

杨学坤同样知道很多事，因此在黄景耀笑容里，他也再次说出了一句话，讲这话时更是一脸的忍俊不禁。

“如果我是三高的校领导，恐怕这时候摔杯子都不止摔一两个了，好不容易花了大代价从外面挖回来一个名师，嘿嘿。”

文四班整体成绩在进步，对于一个班级来说，如果一门学科考试成绩下滑，不如意，普通任课老师是可以把责任推到班主任身上的，说一声班主任思想工作没做好就能推掉大部分责任，如果其他学科成绩在进步，那么班主任一样可以理直气壮来抢走部分功劳。

所以文四班整体的进步猛一看去，应该有何培军不少功劳的。

可那也只是猛一看去，真要对比各单科情况，瞎子都能看出不对来。

也不用说，这肯定是黄景耀削弱何培军天赋起到的作用，还是那句话，何培军心里鼓舞等手段还在学习进步中，一旦天赋暴跌，很多不合适的方法都会被他当做合适的去使用，自然会起到反效果，他的授课水准一样会受到影响。

两方