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黄景耀和唐文静再次回到罗权一高时已经是下午五点多，中午吃饭时和李跃城敲定了某事，一个多小时后，李跃城就选好了几个成绩和现在的唐文辉相当，也各有一些偏科现象的学生。

总共四名学生，不管是家庭环境差一些的还是好一些的，黄景耀找出针对性的鼓励言辞真的很容易，这和他在自己学校激励自己学生不同之处就在于，市一高的学生没有对他的依赖性和服从性。

在县一高五、六班的学生早达到他说什么就做什么的地步。

市一高这种情况就见不到了，学生们不是没听过他的大名，几次考试成绩越来越震撼，不止老师们震撼，学生们受到的冲击一样不会小，那几个学生刚见到黄景耀时也是激动的厉害，还充满期待，但他们只是激动和期待而已，依赖什么的还是没有的。

这种区别至少让黄景耀多花费了一个小时才彻底把他们的劲头激发出来，而这种效果能维持多久他也不确定，后续的就要看李跃城了。

不过达到这种程度也不错，至少黄景耀是比较满意的，再次站在五班教室外时，看着教室里正在学习的众多身影，看到王志衡、罗光辉几个学生聚在一起研讨什么，而另一个方向是王兴杰等聚在一起。

他心下也多了不少期待。

这种互助式学习方法，上一次考试根本显不出效果，但到20号的三模，那就也进行了接近两周。应该会有一定效果吧？

效果不需要太大，哪怕罗光辉王志衡等偏弱的科目提升十分，就能从630多跨入六百四五行列，这就是一个质的蜕变了，是希望极小进入北大。和希望比较大的对比。

就算王兴杰等人，提升十分后一样可以稳妥的选择复旦人大之类名校。

“还有7天，最后这一周我也要好好督促他们，争