站在那里和秦兴鹏说笑几声,约定了后他才转身离去,刚走到大办公室门外张臣就笑着迎了上来。
“黄老师,你对刘景和张婷他们几个用的那个小激将法,被理科九班的杨老师拿去用了,他和你说了么?”
黄景耀只能摇头表示没有。
“我擦,说都没说就那么照搬走了?亏他杨树成还是小小班班主任呢。”张臣也立刻低骂起来。
反倒黄景耀果断摆手制止,“别这么说,能对学生成绩提升有帮助的办法,咱们当老师的多去尝试是好事,杨老师就算是借鉴我的方法,但我也是借鉴其他人的,这没什么好在意的。”
对那位杨老师,黄景耀听说了某事后心态有些微妙,那有听说同事学习他方法后的开心和兴奋,这也是一种他被外界认可肯定的表现。
那同样有一点点不舒服,其他人愿意学,如果找他说想借签一下学一学,他真不会反对,一如之前的秦兴鹏,他那一点不舒服就是杨树成招呼都没打就用了,多少让他有点不自在。
这么一点不舒服,不自在,也远没有到厌恶反感之类情绪上,谈不上啊,像他现在对张臣说的,杨树成就算是借鉴他的办法,但他自己就没有借鉴其他人?
在一高内这个小游戏是他原创,这也是他自学各种买来的心理学书籍,观看到一些案例后,在搭配自己五个多月的经验,按照文科班现在的情况综合想出来的,他一样有不少是从那些书籍上学习借鉴知识。
人与人之间彼此学习,借鉴对方的想法或办法让自己也有进步,这是很正常很普通的情况。
初听到这事时他有一定感慨,和秦兴鹏聊天的那时间里他就放开了,没有打算为此做什么。
就是随着黄景耀的话,张臣再次冷笑道,“借鉴?那是什么借鉴,根本就是原封不动的照抄,他也把班里成绩最好的学生聚起来,搞一个第一第