这些时间里只要他运用得当，一次三倍的回报，他都不知道等高考来临前能积攒多少文气了。

当然，这些都是以后的事，目前的问题是105点还太少了，抛开前五和王昊等16人，五班还有43个学生呢，平均下去一个不到三点，还只有语文一科？

“原本我还想着中段考试证明我的语文教学能力，中段后到下次月考或许也能证明我担任班主任的能力，那需要的是集体拔高，可现在也只能继续向语文倾斜了，文气还是太少，105点都未必够用。”

“不过就算只向语文倾斜，若下次月考全班再次大幅度拔高，还是有很大作用的，单科教的足够好就能让我立足，也能提升这些家伙不少信心了。”

思来想去黄景耀又开始叫人，一次叫出一个，只提升这些学生的语文天赋，如果学生天赋是4那就说明这些人在语文科目上不笨，至少在小学初中是优秀的，高中后分心贪玩等导致下滑，这些可以一次提升2点，让他们和张婷这五班学霸持平，只比全文科第一霸略低。

如果这些学生天赋只有2或3，那就一次一点了，等他们学习半个月左右再加一些。

等最后一名学生返回教室后，黄景耀才发现自己的文气竟然还留了不少，因为五班里真有不少原本2或3天赋的。

41个学生，13个是直接提升2，其余全是提升1，他都还有510点文气。就算接下去一个多月还需要消耗，但似乎还是用不完。

“再把王浩叫出来吧，这家伙已经成了典型，就让他再典型些！”

做出决定，当王昊也再次走出后，他的天赋也清晰展现出来。

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