会忘记那段历史。

不过，可惜的是，现在人们的生活水平好了，思想开放了，对于那一段沉重的历史也放轻松了，现在出现了一批哈韩哈日的一族，在这些人的眼凡是日，韩的东西都是好的，连自己的穿衣吃饭都要向这些人看齐，甚至以会说这些国家的语言而引以为荣，可是事实是，他们的东西都是从我们这里剽窃去的，当这些人着急去崇洋媚外的时候，我们名族最宝贵的东西，却是在不知不觉当流失。

也许别人对这个情况不清楚，可是自从从部队退下来进入到教育系统，一步步的看着我国的教育系统从最开始的蓬勃发展，到十几年后的意外断，再到一段时间之后的大跨步前进，然后迎来了飞速的发展，可是这教育改革可是越改越变样，到最后自己这在教育系统干了一辈子的老人都有些闹不清楚这教育的改革的出路到底是在哪里？

这多少是有些可笑。

每次的教育改革，意味着要有相当于部分的学生要做教育改革的白老鼠，弄不好会毁掉一辈子。

而且，现在高校学生的精英学生是越来越少，大部分都去外国了，也许是对我国的教育体制失望了，毕竟了这二十多年的学，最后却一无是处的不是没有，这样的教育要之何用？

苏老觉得自己这是不行了，只能寄希望于年轻人了，因此才有苏老对秦守的提拔。

当苏老听到是秦守的学生闹事之后，苏老对秦守有些怀疑，对自己的决定也有些怀疑，可是苏老听到刚才的秦守的一番演讲之后，微微有些动容。

很少有老师愿意为学生被黑锅，铭记那段沉重的历史了。

“那你说对你应该如何处置啊？”

苏老虽然心对秦守增加了几分的好感，可是却是不能像是秦守那样毫无顾忌的说出来，虽然自己老了，可是毕竟还不是代表个人，有些话别人说可以，自己未必行了，再说了，有些事心知肚明可