义？

“小悠，你别着急，事情不是没有解决的办法！”迦南老师看着程小悠说道：“我觉得，霍炎其实可以自己先跟着那个老家伙的课听一听，或者在这个学校先听听一些基础课！然后再见那个老家伙！”

“好啊，这样也可以，但是，老师，你觉得他都不会意大利语怎么听？”程小悠看着自己的老师，抱怨着说道，这个主意根本就是渣！

“其实他可以做我们学生的中文教师，然后和他们学意大利语！”迦南老师看着霍炎开口说道：“现在因为设计这种事情已经不止是一个国家的范围，所以一般都是面对全球的消费者，因此我们学院专门有教授法语还有中文的老师，这两门语言，是大家选修的课程！我可以推荐霍炎去做中文助教，这样的话，一个是有一定的收入，一个就是可以和学生加强交流！”

“助教？”程小悠一愣，但是开口继续说道：“如果是助教的话是不是太占用时间了，每天都会有中文课吗？”

“怎么可能，一周只有两节！”迦南老师看着霍炎有些动心的样子，继续的说道：“助教要做的事情就是帮教授整理讲义，然后在这两节课的时候做好住手！而老师的讲义一般都是在中文下面做好意大利语的解释，那么反过来，这个讲义也可以给精通中文想要学习意大利语的人提供方便！”

“老师，您真是一个天才！”程小悠赞叹的说道，没有想到老师居然会想出来这么一个主意。

“现在就变成天才了？”迦南老师摆谱的冷哼了一声。

“老师，谢谢您！”霍炎看着迦南老师，觉得他真的是在为他考虑，非常感谢的说道。

“没事，年轻人，坚定自己的信念，你是应该走上设计道路的人！”迦南老师显然被霍炎的这幅画给打动了，觉得这个少年也是潜力无穷。虽然他现在什么都不会，但是如果他也有程小悠一样的毅力，那么一切都没有问题的