又要发作的时候，苏泽拿起一只粉笔，慢吞吞的在上面书写起来。

五分钟后……

黑板上多出了一片密密麻麻龙飞凤舞的板书，苏泽将粉笔放下，捏了捏有些酸胀的手指，看着吴光辉，脸上带着惯常的一点微羞神态，轻声道：“吴老师，我写好了。”

吴光辉很吃惊。

他没想到这小子真的写出来的，要知道他刚才的要求明显是有些“刁难”了，也算是对苏泽打扰到他上课的惩罚，可是没想到真被这小子做出来了。

而且黑板上写的板书，干净漂亮，笔触遒劲，令人赏心悦目，即使以最严苛挑剔的目光，也找不出一点问题。

在书法上，苏泽一向是颇有些自信的，这是他为数不多能拿得出手的绝活，从小就临摹“颜体”“柳体”，从王羲之的《兰亭序》到颜真卿的《颜勤礼碑》，再到柳公权的《神策军碑》，他写了不下千遍，书法也是最不消耗钱财的，你就是拿一根树枝在沙土上笔画，也能练习。

所以苏泽的字写的是极好的。

不过，在以成绩论英雄的今天，苏泽很少难够展现他在书法上的特长。

也没有人会因为他写的字好就高看他一眼。

不过今天，苏泽算是大大的出了一次风头。

完整的答案，配上他漂亮遒劲的板书，给人的视觉冲击力是巨大的，尽管这些高三学生们不懂什么书法，但是不懂不代表不会比较，苏泽这一手漂亮的板书，即使是老吴这种写了数十年的老家伙比起来也相形见拙。

在同学们愕然意外，甚至略带着惊叹的目光中。

苏泽心里涌起复杂的滋味，鼻子微微有些发酸。

他沉默，他低调，但他毕竟是个少年，这种被关注，被惊叹的目光他也很喜欢，甚至享受。

只是这十八年里，他都有些渐渐淡忘这种感觉了。

有