…确实，稍微一想让人脸红，这孩子，怎么这么的能想这些个词儿呢？

常老师都能断定，白实秋这小子日后指不定得招惹多少漂亮姑娘呢，不光长的帅，词儿还特多。

真的是太完美了，这么难的题，竟然是这样的给……

常老师不禁多看了麻老师两眼，意思很明白，是不是应该找个地方聊聊？

麻老师自然明白，于是，在午休息的时候，两个人便去了学校外面，顺道聊点儿。

“小麻呀，你到底是怎么想的？我这老太太了，可能思路有些跟不。”

“常老师，您是一心扑在专业，想的东西没我们这么乱，其实，白实秋的事儿，我算是看的清楚了一点儿。”

“小麻，你快说说，这么好个孩子，那怎么……”

“常老师，这也怪不得黄老师，黄老师这眼瞅着要升系主任了，系主任那要有很多的行政工作。是，那外面有流言蜚语，但这流言蜚语什么的，黄老师难道不清楚根本是没影的事儿吗？”

“那他为什么要如此坚持，不想收白实秋这孩子呢？”

“您还不明白？因为白实秋这孩子没有什么关系背景呗。”

“没有？没有为什么不收呀？这不是说明流言是假的嘛？他小黄知道是假的还不收？”

“常老师呀，正因为黄老师知道这个流言是假的，所以，他才不收。”

“怪。”

“不怪。”

“我怎么听不懂。”

“您想啊，这流言蜚语是有的吧？客观存在吧？是，我们都知道这是假的，是谣言。但是呢？假说，如果白实秋背后真有关系，真有人，那么黄老师一定会收他，别管流言蜚语多么的不靠谱多么的厉害，也一定收。可是，正因为没有关系，没有人，黄老师顶住这个流言的压力收一个没背景的孩子，他图什么？图这孩子一年一万块钱的学