，而且不是课本作业，而是实践作业。

因为这些东西，以后到社会上去，是用得着的，课本上学习的到社会上，百分之九十九用不到。说

既然用不到，又何必要教，学生何必要学。

当初莲村学校的这种教学方式遭到了纳雍教育局的严格批评和差一点被下命令禁止。但是章小涂和他们立下了一个约定，一个学期之后让他们把纳雍县初三以下任何他们觉得厉害的各个科目的学生来一次比赛，而莲村学校就是这一群小学生。

教育局的人觉得章小涂这是藐视国家教育法，但是章小涂对他们说，谁输了，就拿出一千万来作为赢家的学生作为教育投资。

当然章小涂要是说作为学生奖励，只怕教育局的人又对他批评和打压了所以说成教育投资，就说得过去了。

比赛的题目去请毕节教育局或者贵阳教育局的人来出题，题目的范围包括书本，课外知识，生活知识等等包罗万象的题目出来。

教育局的人出题是按照课本上的来出题，而社会人士出题，都是社会上用得到的题目，比如交通意识，人情世故，防骗防贼等等等等包括一切生活中的知识，而且还有一门社会实践考题，那就是让参赛的学生到贵阳的体验生活。当然为了学生安全，后面有人监控保护，但条件就是学生只能独立完成，任何一个人去帮助学生，都算是作弊。

知识考试放在隆昌中学，纳雍来的最厉害的学生们从小学到初三的精英，看到莲村学校这一群还没有小学生大的学生，十分鄙视。

结果考试下来，课本知识的考试，莲村学校的学生和那些精英打平手，而社会人士出的关于生活社会国际民生等等题的试卷，莲村学校的人全部对，精英们最厉害的人只对了百分之十不到。

最后到贵阳去实践考试，精英们几乎崩溃，惊慌失措不说，百分之八十的人当场提出放弃。而莲村学校的学生