然后提问，课堂解决，然后就是以她的方式教授大家，划分可能考试的内容，然后用各种英语教案来让大家学习，这和初中部的教学方式截然相反。

老师和学生，不是用说教的方式来教育学生，而是要用讨论的方式来教育。因为只有这样，才能开发学生的智力和创造力。而中国的老师们，都是喜欢说教，以他的思想和见解来说教，从而使得学生们减少了开拓创新的冒险精神。

现在的中国，搞发明的少之又少，而模仿借鉴抄袭这些，都是大家的拿手好戏。这些都是老师们从小灌输的理念。

每个人都想创新，但是又害怕创新，跟风就是最好的选择，反正有人先蹚浑水，他们就少了很多弯路。

这就是为什么世界上一个高科技产品，发明或者创造的人需要十年几十年，但是到了国人的手里，一年半载就全部模仿借鉴抄袭成功，甚至更上一层楼。

真正有创新力有冒险精神的人，从小就没有几个乖乖仔乖乖女的，这些人是老师们和家长们最头痛的孩子，他们希望的是学生或者孩子都按照自己的意思去学习去成长。这样成长起来的人，会是一个对社会创造奇迹的人吗？简直是笑话。

话说回来。

有英语老师投诉她不务正业，李玉佳则说，她教的知识，离开社会用得着，那些老师教的知识，只是应付考试，出了学校，就用不着。这句话很伤人，那些英语老师很不服气，觉得自尊心受到打击，要求一场英语辩论赛。

当然，作为高中部两个班，是不能参加的，这两个班的英语都是李玉佳教，她还教了一个初三班，于是那些老师找初三尖子班和李玉佳教的班级来了一次比赛，尖子班被打得体无完肤，结果那些老师认为她作弊。

李玉佳很鄙视的告诉这些老师，她不屑于作弊，作为老师，考虑的是要如何教导学生去思考去发现，而不是看到某个老师教出来的学生厉害