散会后，老范书记和韩冬梅谈了谈，勉励了韩冬梅几句，正讲话呢，韩冬梅的电话响了起来，是黄海市委刘兵秘书，老范书记就笑着说“先接电话。”

看着韩冬梅苗条的背影，老范书记欣慰的点点头，镇上干部真正能做事、做实事的就韩冬梅一个，老范书记早想提携她，但奈何人微言轻，现在唐书记慧眼识珠，老范书记自是老怀安慰，对于韩冬梅俨然成了范各庄最炙手可热的干部，老范书记毫不在意。

刘兵打来电话是传达唐书记的口头表扬，结合韩冬梅的分析，唐逸与政研室几名笔杆子作出了一篇锦绣文章，孙部长阅后当即就给唐逸打电话进行了沟通，唐逸自然开心。

在将范各庄镇作为大农庄改革试点的报告书中，结合范各庄镇的实际情况，唐逸提出了“新农民”这个概念，除了向试点引入管理、技术、教育人才外，最重要的是对农民素质的培训，要加强对农民的培训和教育，从思想观念、文化水平和技术素质等方面全方位提高农民素质。

“基本教育”是唐逸提出的另一个名词，在范各庄建立的夜校，要结合农村实际情况，深入浅出的进行简单的教育，开阔农民的视野，这种教育即不是培养技术人才，也不是政斧宣传攻势，而是适当提高农民的鉴别、思考能力，要寓教于乐。而随着国民素质的逐渐提高，“新农民教育”这种模式最终会自然而然的消亡。

同样，在试点建设初期，黄海市会对农庄进行财政补贴。这大概是国内第一次出现工商业收入补贴农业收入的作法，上世纪合作化的失败，除了“大锅饭”的方式使得农民失去劳动积极姓外，最主要还是当时政策上学习苏联扩大“剪刀差”，从农业收入上抽取大量资金投入到工业发展中，而到了新世纪，随着国民经济的发展，共和国越发重视“剪刀差”的问题，也为新型集体化农庄的发展创造了条件。

在唐逸等待孙部长答复之时，十一月