说地拉着我的胳膊向窗户口拖去，“跟我过来嘛萝莉控老大！来自萝莉的邀请可是不能随意拒绝的哦！”

你这家伙已经把吐槽我当成自己日常的行为习惯了吗？

不轻不重地在莉莉娜脑袋上敲了一下之后，我也好奇地趴在了某座教学楼的窗户口外面，享受偷窥……额，观察的乐趣，而莉莉娜这个比潘多拉身高还悲催的矮冬瓜则在我旁边蹦来蹦去：“老大你挡着我了！你抱我上去看看嘛！”

这丫头兴奋过头了是怎么的？

透过窗户上的玻璃，呈现在我们面前的是一个再普通不过的中学教室，大约三四十名高中生木然地端坐在宽敞明亮的课堂中，而站在讲台上的则是一个头发略微有些花白，手上和黑色西服袖口沾满粉笔灰的男性教师，他们似乎在上数学课，黑板上写满了复杂的公式和各种图形符号，那名老师不断在讲台上走动着，麻利地在黑板上书写着板书，不时停下脚步讲解一番，或者点名让某个同学起来回答，而被点到名字的学生竟然也会立刻起立，对答如流。

当然，这样的景象在一间正常的学校中实在是很普通的景象，但是——这里是已经毁灭世界的碎块吧？这些幽灵，真的还能进行学习这样复杂的事情吗？或者说，现在他们的上课景象仅仅是在重复以前的“录像”？

这是我第一次看到这些“幽灵”之间的互动，之前在大街上看到的都是行色匆匆的路人，就好像盲目的虫蚁一般，他们之间毫无交流，而现在这间课堂中的老师和学生似乎体现出了某种个体间的交互，这是不是证明，即使是已经死亡的世界碎块，其内部的信息仍然可以产生某种程度的交流？

好吧，这个课题塔维尔一定会喜欢的。

而随着莉莉娜的指点，我也看到了她口中“奇怪”的地方。

在教室的最后排，有两个高中生模样的男女生，这两人的举动明显异于那些“幽灵”。