叫到了自己家中，和他们说了林恒的事情，并提出给林恒一些钱财，不然自己等人会过意不去的。众人一听，也觉得不能让林恒白教，于是各自拿出了一些钱财给林恒。虽然不多，却是他们的一些心意。

第二天，村正就把钱财给林恒带来了，林恒不想收，可看着村正你不要不行的表情他只能收下。

下去，村正带来了一些年轻的村民，他们和林恒一起收视了一下庙宇，在庙宇外盖了一间大屋子，当作教师，外面的平地林恒也让他们按照自己的布置拾掇了一下，看起来规整了很多，而且他还亲自动手，制作了一些锻炼身体的器材。

村子不富裕，买笔墨纸砚都成问题，不过为了让自己孩子有学识，村民们可是发了狠，砸锅卖铁的给孩子们买了笔墨纸砚，许多人为此更是卖掉了家中许多东西。林恒看此不行，就去和大家商量，让他们一起购买笔墨纸砚，如此可以省下一些钱财，而且为了节省，林恒在村民们制作的木桌上放了一个带底的框架，里面摆了一横木、一笔枝、一沙土。

纸张，记该记的东西，平时的训练，就以沙土为主。如此，也可节省钱财。

一个月后，林恒终于把一切都弄好了，而孩子们也被父母送来，算是认路。到了下一曰，林恒开始了正式上课。

村中孩子不多，从六岁到十四岁的只有十三人，再大一些的已经可以干活了，有一些还结了婚，自然不好再来，林恒也没有强求。他知道，农村就是如此，你强求反而不美，所以他就教导这十三个孩子。

站在教师中，林恒看着下面坐的笔直的十三个孩子，心中突然有种成就感。他来此停住，教导这些孩子，虽说是临时起意，可心中多少为他们的贫苦生活可怜，想要进自己一分力气而已。你想想，他走了这么多地方，看了如此多的事情，怎么可能会没有一些感慨？这就如大城市中的人进入到山村，看到山村之人的贫苦生活，自然