化教员交他们识字认字，每天每个人的任务是必须要认识会写十个生字，凡是达不到要求的轻则饿饭，重则挨鞭子，如此一来填鸭式的灌输，两个月下来就基本上可以认识六百个字，多多少少的可以记录一些事情。

这样的文化水平肯定是写不出什么像样的航海日志的，可是毕竟比起不认识一个字还是要强得多，当然在出了新营之后，他们还要分批进行补习，学会更多的字，总体上于孝天的目标是通过两年时间，培养出一批识字数量超过三千的手下，只要识字大致超过三千，以后写点东西就不再是太难的事情了。

另外像重要的行动之中，他会令刑堂选派一个书吏随同船队一起出发，这个书吏在行动之中，什么事情都不用做，只需要用眼看，用笔记录下出行期间所遇的各种事情，客观的将船队的活动记录下来，形成一个比较详尽的航海日志，在船队返回基地之后，书吏带着这本航海日志回到刑堂交差。

这么一来于孝天想要了解船队出海的情况，除了出行的船长和大副口述之外，又多了一个重要的旁证，使得他可以更好更直观的监督属下出海之后的行动，同时也留下了一份随时可以备查的原始资料。

而这次罗贤彬一行人出海南下袭击褚彩老，作为一次极其重要的行动，自然而然于孝天给他们派出了一个书吏随行，专职负责记录他们此次出海的活动情况，而这名书吏也尽职尽责的完成了他的工作，带回来了一本相当详尽的航海日志。

于孝天从头至尾翻看了一遍这次他们带回来的航海日志，再听罗贤彬详尽的汇报了一番此次出行的情况之后，便基本上对他们这次出击的情况了解了个七七八八。

他着重的听罗贤彬汇报了有关前今天他们在金门岛遇袭的事情，合上了这本航海日志之后，他点头道：“贤彬，你不必再自责了！这件事你没有错，如果非要说你有错的话，那也只能说你有点贪功求全了！但是整