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第三十五章 事发(2 / 4)

意思?”佘瑜引导道,她上课的习惯就是先让学生自己揣摩文言文的意思,然后她最后再纠正。

钟涛无语,这些字单个拿出来,他还可能认识,可排在一起他就不认识了,“猜不出来!”

听到这话,佘瑜勃然变色,斥责道:“猜不出来,你跟旁边那个女孩开什么小差?”

还是那个更年期的中年妇女,md,凭什么到苏乐青那边就变了,钟涛在心中嘀咕道。

“苏乐青,你来回答。”

苏乐青无奈的站了起来,老实说,他并不想回答这些问题,但语文老师老点他名,他也没办法。

等苏乐青说出了正确的意思后,佘瑜满意的点了点头,看着钟涛,说道:“看看,苏乐青一节语文课都没上,都能猜到这句的意思,再看看你?不明白,还在开小差。”

“下次要是让我看见你开小差,你就给我出去!”

钟涛心中那个郁闷啊,他本来是准备看苏乐青笑话的,没想到这语文老师也不知道脑海哪根筋不对,明明苏乐青旷课了,不仅不去说他,还跑来找他麻烦,让他变成别人的笑话了。

语文课很枯燥,但又不得不高度集中,稍不注意就点到你了,苏乐青更是如此,思想上完全不能开小差,他发现语文老师在他回答正确几次问题后,很喜欢点他名。

上完语文课后,苏乐青等人匆匆赶往下一个教室,下面两节课是马概。

教马概的老教师上课之前也同样第一个点了苏乐青的名字,好在也没怎么为难苏乐青,但也跟语文老师一样,喜欢问他问题,这一下苏乐青开始犯难了,他对于这类的觉悟,实在是好不到哪去,回答错误几次后,老教师也就不再点他,这让他松了一口气。

上午的课上完后,苏乐青就火急火燎的骑着车出了学校。

“苏乐青怎么每次都这么忙?连饭都来不及吃?”看着苏乐青的背影,

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