子更崇尚的是摆脱束缚，寻求精神的自由和解放，性格上也更洒脱不羁，他的这种自由浪漫主义思想，为后世许多人所尊崇。

他的代表作《逍遥游》蕴含丰富的哲学思想，构思新颖，雄奇怪诞，汪洋恣肆，字里行间里洋溢着浪漫主义精神，非常值得我们去仔细研读领会……”

老陆这段讲得略显平淡，不以风趣幽默为重，而以传道授业为主。

从分析老庄之间的思想差别入手，由浅入深，旁征博引，向大家讲述了庄子和他所著述的这篇《逍遥游》的思想内涵。

整堂课讲得通俗易懂，即使是对语文天生没什么兴趣的刘越也听得兴致勃勃，为老陆讲述的内容所吸引。

虽然略有些枯燥，但是老陆旁征博引，似乎有关于庄子的任何内容，他都能信手拈来，讲起来十分游刃有余。

而众人的心也随着老陆的讲述仿佛超然物外，目眩神驰，一时之间竟然忘了配合，使得中间的这段讲述过程显得有些冷清，但是他们每个人都在认真倾听，被庄子洒脱的性格所吸引。

就连性格有些乖戾的周夏，也老老实实坐在那认真听讲。

此时的市教委领导周兴国，在很长一段时间没有再去看老陆，而是把目光放到了自己儿子身上。

让他有些惊奇的是，自己的儿子此刻正全神贯注地听着老陆讲解，甚至听得有些入神。

他完全可以确定儿子不是在溜号，而是真的在听这个刚刚上任一个月的班主任老师讲课。

因为每当站在讲台上的陆松讲到关键处，儿子都会和周围的学生一样，神情变得十分专注，显然是被陆松的讲课内容所吸引。

他相信自己的这个感觉不会错。

这也使得他更加专注于儿子的反应。

他突然发现，本来以为无药可救的儿子，听起课来竟然这么认真。

还记得上次也