和意境，不过等诗朗诵结束后，场内还是响起了掌声。这可不是那种比赛活动，你要是说的不好，下面可能一个掌声也没有，这是欢迎会，是有政-治-色-彩的，就算是登台的人表演节目一句话不说放一个屁，下面也能掌声雷动的那种场合。

有领掌的。

也有老师带着自己班学生一起鼓掌的。

张烨靠在墙上抽烟，微微摇头，他那个地球上，对日的形态跟这个世界略有相似，但只是一小部分的类似，大体趋势和整个环境，却跟这个世界有明显不同，为什么会造成这种区别？虽然两个世界的历史都大同小异，可是时期不一样，一些政-治-信-号不一样，造成了对日态度当然也会有区别。所以，来自那个对日矛盾极深的地球上的张烨，跟这个世界的“对日环境”显然是格格不入的，他看不了这个，于是干脆躲一个清闲，你们自己折腾去吧。

然后是演讲。

先是北大社会系的那老师做了一篇演讲，主要是点名了这次中日交流合作的重点项目，比如环境保护的科研项目，他举例日-本做的如何如何之好，日-本在此领域比他们发达多少多少——在张烨的理解里，这演讲就是告诉大家，他们共和国比之日-本，到底有多么多么差劲！

接着，是个东京大学的日-本教授作讲话，全程都是日语，一个北大日语系的老师随时翻译。大意便是这次合作，他们东京大学会在一些项目上对北大进行一些指导和设备援助，帮助北大提高一些项目的研究，等等等等，当然，也特别简单地提了一句有些北大方面处于领先位置的研究，他们也会吸收学习。

给张烨的感觉，仿佛是一个胜利者在对失败者说话一样，我会帮助你的，会让你提高的，哦对了，其实你也是有一些优点的，我也要学习呀——不知道是不是带了主观色彩，反正大概就这个感觉。

会议进行中。

约莫到了半