“什么样的人才是正常人呢？”

这个问题，可以非常的滑稽，亦可以非常的哲学。

滑稽的理由很简单，就是因为一般人不会无缘无故的去问这样的一个问题。

若是有一天，自己身边的人突然问了这么一个问题的话，那自己的第一个反应肯定就是笑吧？

毕竟，正常人肯定不会突如其来的想问这么一个问题。

而哲学的理由就更简单了，无非就是这么一个问题从客观的角度上来看，一样可以成为一个富有内涵的辩论题。

只不过，这么一个辩论题，不到高中的话，那也绝对不会有人提出来，当成一门功课。

然而，这样一个问题，方里却是在读小学一年级的第一天里便向老师提了出来。

那一年，方里只有八岁。

可想而知，当这么一个问题从一个八岁的小孩子的口中出现时，站在讲台上的小学老师跟周围一群不懂事的小孩子的反应到底有多么的尴尬与迷惘。

仅仅是从这一点来看，方里就已经算不得正常人了。

这样的一个问题，绝对不应该出现在一个八岁的小孩子身上。

可是，不管从什么方面看，方里其实都是一个正常人。

同龄的小孩子在玩闹的时候，方里同样在玩闹。

同龄的小孩子在闯祸的时候，方里同样在闯祸。

同龄的小孩子在天真无邪的时候，方里同样在天真无邪。

同龄的小孩子在稚气打屁的时候，方里同样在稚气打屁。

换句话，方里即不早熟，也不异常，无论是在身体上还是在精神上都是一个正常的小孩子。

只是，方里在八岁上小学的第一天里，却是不由得问出了那么一个问题。

因为，懵懵懂懂的方里，知道了自己与其余人唯一不同的一个异常。