列，分别以顺序和反序再次念出，而每一组的数字，都会越来越多。

不过这对李志凡来说，并不是什么难事儿。

这之后，就是操作部分。

艾秋泽从一个工具箱里拿出了木块、图画，要求李志凡进行排序和重组。

就像是拼图一样，但是李志凡在在这个环节上，多次犯难。

有些图画他以常规的角度去看待，真的看不出是什么，于是询问艾秋泽，但是她一言不发，始终微笑，并不给出任何提示。

李志凡只能自行辨认。

因为操作题和数字题一样，有时间限制，在超过答题时间后，测试员会提示直接进入下一题。

好多图案李志凡都没看出来，只好瞎糊弄的凑合了一下。

但这也让他预感，自己的分数，一定不会高。

万一测出来的结果，是傻子也能拿到的分数，那可就完蛋喽。

于是，在艾秋泽打分的时候，李志凡已经开始暗暗后悔，让小土豆和小樱桃测试就好了，自己干嘛来凑这个热闹？

艾秋泽手里有一张打分表，对每道题的完成情况实时记录并打分。

这些分数叫原始分，又叫粗分。

她手里还有一套专门用来分数换算的系统。

将原始分按规则进行转换，就能得出语言量表分和操作量表分。

再参考完成时间、年龄等因素进行换算，最终得出语言智商、操作智商和总智商。

“艾博士，我打了多少分？”

看着艾秋泽拿出最后的成绩单，李志凡忐忑的问道。

这感觉就像是当年高考一样，而这个测试的分数，很有可能宣告李志凡是个傻瓜还是天才。

“恭喜你，拿到了147分！”

艾秋泽歪着头，十分感兴趣的看着李志凡，“你属于非常聪明的类型，