定性问题，力量与底线移动的爆发力，我们不能一下子解决，应该先找到你最急迫的问题，其次才是那些次要的技术问题。”老尼克一直在观察范举的比赛，他很清楚范举缺少了什么。

范举的比赛和训练完全是两种不同的表现，老尼克很惊讶，但并不会就此产生怀疑，因为他看到的是技术的根源而不是外在的比分表现。

哪些基础的技术并没有改变，知识比赛中范举的反应速度会更快，把那些问题隐藏的更好，更深了一些。

对于自己看似“完美”的技术，老尼克随口就能说出那么多问题，他一点都不感到经验，老头教过的学生中，自己恐怕连前十都还排不上号。

老尼克的眼光独到，也有他对技术和发挥的坚持，范举对老头很信服，他需要有人帮他寻找到解决的方法，老尼克无疑是最好的，也是最有效的途径。

“发球么？”老尼克听取了范举自己的想法，听到发球后，他突然觉得眼前的小家伙果然不是个普通角色。

“很好的选择，但是还不够，你必须开始增加你的肌肉训练，无论是发球还是挥击，你都需要配上一台更有力的发动机，才能达到最佳的效果！”

力量速度训练，范举在意大利就一直听拉斯切特提起过，不过对于自己的力量和速度，范举已经非常满意，他现在的身体状态，几乎遇不到可以在身体条件下压制自己的选手。

甚至大部队较为瘦弱的对手，还需要担心自己的正反手的力量会不会被压制。

能够在比赛中，让范举唯一感觉到一丝压力的就只有纳达尔的反手压制，高旋转强力量，不弱于正手的发力打击的发力双反能力。

看到范举有些不理解，老尼克也没说话，他不喜欢太多的解释，直接用行动告诉学生，让学生用身体去学会去记住，这才是他真正的教学方式。

两人走到一片训练场，范举发现了