白了。”

“明白了就好。”杨致随即吩咐道：“回家休憩几日，好好陪一陪香怜和孩子。之后去军中作个安排，准备交割兵权。”

“啊？！”李照顿时大惊，扑地跪倒道：“侯爷，我自问并无大错！若是您这么撤了我，我……我不服！”

杨致一愣，虚踢了他一脚，呵呵笑道：“撤了你？就算你舍得走，我还舍不得放呢！赶快滚起来吧！你这夯货！我早已下令筹办讲武堂，你不知道么？讲武堂在八月初应可开学，首期学员为都尉以上军官。你不去军中做个安排交割兵权，难道想在学堂里头带兵吗？”

不管用度如何紧张，不仅讲武堂的开设势在必行，杨致还打算在明后年内，斥资在山东外海诸岛和夷州开办免费公学。有道是十年树木，百年树人。在先行传统教育体系之内，注入有鲜明杨氏标记的新鲜血液，其意义之深远不可估量。离经叛道么？换句话说就是开宗立派，有何不可？

远在山东的熊展貌似粗豪，实则除了武技勇悍不逊杨致，实战经验极为丰富，胸中亦颇有才学。既是开设讲武堂，这样的奇葩人才万金难觅，岂能浪费？

一应部属，都尉以上军官必须首期参训，山东外海诸岛的人马当然也在其列。杨致亲自致书熊展：夷州气候风物，远胜山东。度假安居，尽皆适宜。不用你去厮杀玩命，来做几个月的教书先生总可以吧？舍不得老婆孩子，那就一块儿带来。正好玲珑与我家两个孩子，也都十分想念英娘与熊可儿。

韩愈的《师说》，为讲武堂的教授宗旨做了最好的注解。师者，传道授业解惑也。闻道有先后，术业有专攻。师不必强于弟子，弟子不必不如师。讲武堂不会有严格的师生之分，凡有能者，即可为师。

杨致定下这般开放的办学基调，江城璧欣然赞同。有教无类，能者为师，本应如此！

杨致原想在夷州呆到八月初，等到参加讲武堂