校严格控制门禁，陌生人进入学校，都必须给校内人士沟通，向保安门卫证明。

给校长打了电话，得以通过门卫。校长此时不在校内，但通过电话，交代保安，给林曾一块临时通行的牌子，让他这段时间，可以自由出入校园。

林曾根据上次的记忆，直接来到后教学楼顶楼六年级办公室。

按照他的要求，学校已经让工友将办公室内所有杂物清空。此时，这间老旧的办公室空空荡荡。脱漆的墙面，陈旧的地砖，老式的窗户，都彰显这间办公室悠久的历史。

林曾从口袋里取出量尺，沿着墙边，测量房间的周长。七盘米和五米六，将数据记在手机的记事本里。林曾马不停蹄，离开学校，直奔最近的建材市场。

在建材市场快速走了一圈，找到一家价格相对实惠的店铺，买了一批红砖、水泥和沙土。又到一间瓷砖店，订了一批风格清新的小块瓷砖。

由于数量不多，林曾直接付款，然后叫了一辆运货车，将建筑材料运到清一小教学楼下。

运货的司机不愿多耽误时间，卸货完便开车离开。好在东西不多，林曾憋着一口气，开会十几趟，将东西运到六楼办公室。

他在超市仓储部门，做惯了搬运货物的活，此时六楼来回运货，虽然累得气喘吁吁，但倒也能坚持下来。

材料准备妥当，林曾到隔壁教室捡了一根白色粉笔，在距离墙面三十公分处摆好量尺，开始沿着量尺，画出笔直的线条。

四条白线清晰绘制，林曾拍拍手，抹了抹额头的汗水，自言自语道：“好了，材料准备齐全，现在专业的活要请工人了。”