园植物园中种植。”给陈若飞打电话的人，正是林曾，他利用几天时间，完成心中设计，才带着几分把握，给清河市第一中心小学校长打电话。

陈若飞想起女儿前几日的叮嘱，说道：“是的。”

“陈校长，今天给你打电话，主要是听说学校正在进行校园种植园和空中花园的建设，而我们公司目前有一份非常适合学校景观设计的方案。将农场蔬菜水果和景观设计结合起来，不仅让学校的绿化设计别出心裁，美观大方，同时，也能培养孩子们的农业知识，让城市学校成为一个原生态的景观农场。”林曾介绍时，单刀直入，没有大卖关子。

这种简单直接，却起到很好的效果。陈若飞听到林曾简明扼要的介绍，眼神一亮，他放下手中的材料，将注意力集中到和林曾的对话中。

将新教学楼的天台空间，规划为空中花园，一直是陈若飞心中设想。

一个环境优美的空中花园，不仅提升学校整体景观面貌，给老师和学生提供一个休闲放松的小花园。

这个规划，在今年暑假，终于获得上级部门批准，开始投入资金，招标建设。

但是眼下，陈若飞却遇到了一个难题。

在花园绿化招标的过程中，学校收到的设计图，几乎是大同小异，中规中矩。按照他们的设计，这个空中花园最终的模样，也只和路边随意的一个街心公园差别不大。

“你能详细说一下你们公司的设计吗？”陈若飞询问道。

“陈校长，电话里很难说清，不知你什么时间有空，我将公司的设计方案给你介绍一下。”林曾微微握拳，他从清一小的校长口中，听出了大有希望的感觉。

“好的，我今天上午都在学校，你可以到校长办公室来找我。对了，请问贵姓？”陈若飞在自己常用的笔记本中写下几个字。

农场，花园，学生实践基地，生活和环境。