因而，这倒也成了一件当时的事。

整个大明船政局的课堂响起的第一句读书声不是任何海战理论知识，而是“人之初，性本善”，饶是礼部尚书刘宗周一次经过大明船政局后也对此颇为赞誉，认为陛下此举是推向教化之道，令莽夫海寇习学化无疑大开倡学之门。

这教官营的人本来还颇有怨言，但好在都知道郑成功是郑家的大少爷，又被陛下赐名，还是近卫军出身，也不敢造次，也得很听郑成功的话，说怎么训练怎么训练，也乖乖地学礼认字。

郑成功本是秀才功名，且还是钱谦益当年的弟子，学素养不低，对于自家这些只知掠财劫民的部曲早有恨铁不成钢之感，如今也正好借此机会暗暗发誓要拼尽全力将这些教官营的人淬炼成军纪严明、作风端正、明晓事理的正规军官。

这些教官营的都是有海战经验的，而且也有很多人有一定的化基础，因而在进行了一个月的基本训练后，也基本结束训练，而开始参与海战教学安排工作。

海战涉及舰船综合指挥、航海技术、海火炮操作技术和船舶制造与修复技术以及舰船日常管理与保养和登陆作战等方面。

郑成功与郑鸿逵按照各教官营的教官特长的不同，开始分成了六个科，即舰船综合指挥科、航海科、海武器科以及船舶制造与修复科和舰船日常管理与保养科还有海陆战科。

而每科大概分成十五到二十不等的教官人数，每科的教官与郑芝豹一起根据自身经验继续编出教材甚至还有基本的自然科学常识类的教材。

如如何分辨东西南北，如何计算舰船行进速度等。

在听取了大明船政局训练海军的报告后，朱由检是越发感觉到帝国国民教育在自然科学方面的缺乏，因为他发现大明船政局自行编纂的教材其实很多是最基础的数学普及课程。

不过改变教育基础也不是一朝一夕的事，朱由