堂弟……叫黎星博是吧？好像是这个名字，他才初中一年级。”黎星明愣住，“初一现在已经卷到这种程度了吗？”

“没办法，星博读的是新建的实验初中，与大城市接轨，主打超前教育。我们从早上开始，一直在忙这件事……”

“那他为什么不自己做？”

“……”

“好吧。”黎星明凑近看了看工作台上的半成品，“你们都是正经大学工科毕业的，做个玩具应该不费劲。”

“这就是问题所在！毕竟我们都是经过科班训练的，做出来的东西太规整了，你拿到学校说是初中生做的？一眼假啊。”

“懂了喵。”

堂弟本身能力有限，但是黎家对子女教育要求严，导致他被送进了自己能力所不及的学校。

为了完成作业跟上节奏，就只好麻烦家庭教师帮忙作弊。

血统可以传承，但是智商不行。

家庭教师试图帮助黎星明的堂弟完成作业，然，遇到了「知识的诅咒」。

所谓知识的诅咒，属于认知偏差的一种，通常指你拥有了某种知识之后，就难以退回到没有知识之前的状态，容易被你所拥有的知识蒙蔽。

最典型的例子就是数学，一位数学能力优秀的学生，让他去模仿数学学不会的人写题的样子，难。

其他领域也是如此，尚未接触基础物理的孩子，会把笔记里的“水的密度符号”抄成“尿”，尝试模仿小孩哥的人就很难做到如此逆天。

还是那句老话：

纯子一分钟，串子十年功。

所以问题的症结就在于，家庭教师想串初中生，却串不出该有的味道。

惆怅啊。

这黎家的高薪啊，也不是那么好拿的，虽说加班时间比外面的公司要少多了，却是容易碰上各种奇奇怪怪的骚工作。

“我来试