开存放。

最后，一些特殊的药材，例如有毒的药材要专柜收藏好……”

祝九爷给吴文讲了很多关于药材储存的关键点，他都微微点头牢牢记下。

讲完后，九爷留下吴文，让他对着药柜好好学习，转身离开。

“当归……甘草……狗宝……”

从第一排第一列开始，默默地记忆着药材的名字和它们的位置。

当将所有药材都记下后，吴文目光再次扫过眼前复杂的药柜，心中不禁沉思起来，不由自主地摸了摸下巴。

拥有九年义务教育的他深知，学习不能死记硬背，要懂得灵活变通。

要知其然，知其所以然。

否则，题目只是稍微变化一下就不会了，那还得了？

而且，药柜中药材种类繁多，即便他全都记下了，但在要寻找某种药材时，还得一点点回忆。

这样效率比较低。

他得想个办法，提高思考速度。

否则，随着记忆内容增多，他在回想信息的时候，会变得更慢。

吴文想起以前上学时老师的教导过，背诵课文时需要讲究方法。

不能一遇到题目要求写出某句的上下句时，就从头开始背诵，那太愚蠢。

可以采用理解记忆法，先深入理解诗词文章内容与思想，把握层次大意和内在逻辑。

或采用关键词记忆法，抓住诗词中的关键词语进行记忆。

亦可尝试情景想象法，将诗词中的景色或人物在脑海中再现。

分段记忆，将诗词分成若干段，逐段记忆。

制作笔记，将诗词重点内容整理成笔记，运用图表、归纳等方法，使复杂内容变得简单直观。

突然。

吴文脑海中迸发出曾在网络上看过的，有关于‘记忆宫殿’的内容。