其实你要问有什么文学著作可以刀一刀小学生，甚至于是那些压根就没开始上学的小孩？

这，还真是比较难！

不同于初高中生都接受过九年义务教育，有一定的阅读功底，对于那些正在上小学或者说即将准备上小学但还没上的熊孩子来说。

你想让他们看书，那简直比登天还难！

至于原因，倒也简单——

不识字啊！

文学赏析，是完全没有的。

阅读理解，是根本做不来的。

同样一篇阅读理解，你去问正在上初高中的学生：

【鲁迅先生在文章《秋夜》当中所写到：“我家门前有两棵树，一颗是枣树，另一个也是枣树。”这句话展现了作者怎么样的人生态度，以及表达了作者怎样的思想情感？】

如果是正在上初高中的学生，应该会这样给你解答：

【从象征含义上来解析：枣树代表着抗争者！从写作手法上来赏析：这样写有助于营造氛围，充满艺术性。从情感上来表达：这体现出了鲁迅先生的迷茫与彷徨】

三点句式，分段作答，可谓是应试教育的满分回答！

可是，如果你要以同样的问题，去询问小学生甚至于那些没上过学的熊孩子：

“这样写，表达出了鲁迅先生怎样的思想感情？”

那熊孩子应该就只能回你一个：

“表达了作者的思乡之情！”

你别管是阅读理解，还是文学赏析，又或者是诗词鉴赏，但凡是牵扯到‘思想感情’这个关键词

那么，立刻就会触发熊孩子又或者是小学生们的肌肉记忆：

“思乡之情！”

这就类比于，数学题不管你会不会做，伱都会在题目旁边写一个“解”。

英语题别人向你提问：“how are y