《活着》后续的稿子有9万5000字左右,分三叠。
每叠大概有三万字的样子。
第一叠陈小米没那么快看完,邹平就只能焦急干等。
李恒看对方无聊,就主动跟他聊起了天。
聊天内容不限,天文地理、经济时事,包括文学,聊到哪算哪,话题一直没间断。
不聊不知道,这一聊,邹平愈发感觉不对劲,愈发对李恒的渊博知识感到佩服。
知识这东西么,有就是有,是没法临时糊弄填装的。
他不禁在想,对方真只有17岁多么?
为什么李恒的言行举止和谈吐气质、以及对很多事情的前瞻性会让他觉得对方是个侃侃而谈的老学者?
为什么一个普普通通的聊天会让自己感受到了莫大压力。
会让自己自惭形愧?
渐渐的,邹平才彻底明白过来,李恒为什么能写出《活着》这样的佳作了?
平素自认为也算半个文化人的邹平这一刻感受到了渺小,相比信手拈来的李恒,他如同一個刚出生不久的孩童,实在幼稚的可笑。
邹平姿态放得越来越低,聊天也越来越不自信了。
敏锐感受到这一点的陈小米抬头瞅他眼,随后又瞅眼李恒,慢慢陷入了沉思:难道这才是真正的李恒?以前没机会表现出来?
刚才两人的聊天内容,她也偷偷有听,结果能言善道的李恒给她的冲击性很大。
她暗暗思忖:原来这王八蛋还真是个全才。
除了会哄女人和耍嘴子外,装起斯文来也像模像样,难怪子衿如今还一直记挂他。
邹平小心问了一个陈小米被喷的问题:“李老师,除了课本外,你看过多少书?”
哟!
还礼性地喊上老师了,挺会来事嘛。
这个问题王润文和陈小